Institut Saint Thomas de Villeneuve - Chaville

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Soyons porteurs d’Espérance !

Quelle meilleure illustration de notre thème d’année « Aimons le monde et soyons porteurs de son Espérance » que cette splendide toile de Karine Bailly, professeur de Lettres et responsable du niveau 6e à Saint-Thomas jusqu’à l’an dernier ?

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Spectacle de fin d'année au primaire

Le 26 juin 2025, l'école Saint Thomas a vibré au rythme du Festival de Saint Thomas, un spectacle de fin d'année dans lequel les élèves ont eu l'occasion de briller sur scène avec des performances inspirées de célèbres films

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Spectacle de fin d'année en primaire

Malgré les fortes chaleurs de cette fin de mois de juin, notre traditionnel spectacle de fin d'année a pu être maintenu pour le plus grand plaisir des élèves et de leurs familles.

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Spectacles de l’atelier théâtre

Prendre la parole en public et se dépasser

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Stage de méthodologie

Objectif simple : aider les élèves à gagner en efficacité, en autonomie et en sérénité dans leur travail quotidien. Un stage de méthodologie pour bien démarrer l’année en seconde

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Stage multi sports des vacances de la Toussaint

Le stage de multi sports a eu lieu la première semaine des vacances de la Toussaint.

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Stage multisports de la Toussaint

Le stage a débuté par une présentation générale et une répartition des participants en groupes mixtes, composés de filles et de garçons.

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Stages de pré-rentrée et journées d'intégration

Des stages de pré-rentrée sont organisés pour permettre à tous ceux qui le souhaitent de préparer la rentrée dans de bonnes conditions. Une journée d'intégration à chaque niveau permet aux élèves de faire connaissance, de se redécouvrir. Les professeurs principaux, les surveillants, les responsables de niveau qui les encadrent, en profitent pour répondre à leurs questions. Le thème de l'année est donné ce jour-là.

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Stratégies d’apprentissage, de la relecture et de la confiance dans les apprentissages

Cette année, les élèves du groupe Vitamine en 5ème ont mené un travail autour des stratégies d’apprentissage, de la relecture et de la confiance dans les apprentissages. À travers des activités de réflexion, des échanges et la création d’outils méthodologiques, ils ont cherché à mieux comprendre comment apprendre, mémoriser et améliorer leurs productions écrites. Ils vous proposent ici quelques articles rédigés à partir de leur travail sur la relecture.

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