Innovation pédagogique
Sélectionné comme établissement pilote en partenariat avec le rectorat, le lycée s’engage concrètement dans l’exploration de solutions numériques au service de la réussite des élèves.
Cette phase de test, actuellement déployée en mathématiques, concerne des évaluations formatives — c’est-à-dire des travaux destinés à accompagner les apprentissages sans incidence sur la note finale — et s’inscrit dans une volonté affirmée de renforcer l’accompagnement individualisé.
Grâce à cet outil innovant, les élèves bénéficient de corrections particulièrement détaillées et commentées, leur permettant d’identifier précisément leurs erreurs et de progresser en autonomie.
Intégré directement à ÉcoleDirecte, le dispositif est facilement accessible et s’inscrit naturellement dans les usages numériques quotidiens.
Loin d’être figée, cette expérimentation repose sur un dialogue constant entre l’établissement et l’entreprise partenaire : les retours des équipes pédagogiques contribuent déjà à faire évoluer l’outil, illustrant pleinement l’engagement de Saint-Thomas dans une démarche active d’amélioration continue au service des apprentissages.
F. Maillard, professeur de mathématiques.
