Stratégies d’apprentissage, de la relecture et de la confiance dans les apprentissages
À travers des activités de réflexion, des échanges et la création d’outils méthodologiques, ils ont cherché à mieux comprendre comment apprendre, mémoriser et améliorer leurs productions écrites.
Ils vous proposent ici quelques articles rédigés à partir de leur travail sur la relecture.
Réseau sociaux ou relecture : telle est la question.
Par Rose, Héloïse et Madeleine
Désormais, tout va trop vite et les jeunes ne prennent plus le temps de se relire. Dans ce monde où les réseaux sociaux prennent la première place chez les adolescents, la relecture n’est plus présente dans leurs copies. Or, se relire est important pour réussir.
Tout d’abord, la relecture permet de corriger les fautes d’orthographe grammaticale (a/à, son/sont) et lexicale. Elles permettent aussi d’éviter les erreurs de syntaxe, erreurs de copie ou améliorer le sens de la phrase. Chez certains élèves la relecture est difficile due à leurs problèmes de concentration. C’est pour cela que se relire est compliqué pour eux.
Conseil : reformuler la consigne en utilisant « on me demande de » facilitera la relecture.
En conclusion, la relecture permet d’éviter les différentes erreurs et permet aussi de progresser en revenant sur ses erreurs.
Se relire : la clé de la réussite ?
Par Raphaël, Bartimée, Augustin
À l’heure actuelle, les téléphones et réseaux envahissent le quotidien des jeunes. Alors, est-il important de se relire ?
Tout d’abord, la relecture sert à vérifier les erreurs d’inattention, mais aussi à vérifier son orthographe grammaticale, sa grammaire, son vocabulaire et sa syntaxe, mais aussi ses erreurs de copie.
Pour continuer, la relecture ne se fait pas que à la fin. Elle se fait tout le temps et plus particulièrement pendant les évaluations. Il est impératif de reformuler les consignes et les lire entièrement. Il est aussi essentiel d’avoir un brouillon.
Ensuite, l’inattention est la principale cause des fautes. On peut oublier des mots, des lettres et des signes de ponctuation (viens, on va manger mamie/ viens, on va manger, mamie). Il est important de suivre le sens de la phrase (Sujet, Verbe, Objet, Ponctuation). Il est important de mettre au début de chaque paragraphe des liens logiques. (Tout d’abord, ensuite, enfin).
Enfin, il faut bien appliquer la méthodologie de chaque matière, on peut la noter sur le brouillon.
En conclusion, il est essentiel de se relire pour améliorer ses compétences à l’écrit.
Se relire
par Maylis
Aujourd’hui, je veux vous parler de pourquoi il est important de se relire.
Se relire est important car, quand on fait des devoirs, en évaluation, en DST, on va trop vite. Donc, quand on se relit, on peut corriger les fautes d’orthographe grammaticale, les oublis de mots, les fautes d’inattention, les majuscules, les erreurs de copie, de ponctuation, fautes de conjugaison et vérifier que sa réponse est complète et compréhensible.
Grâce à la relecture aussi, on peut vérifier qu’on a respecté la consigne, que sa réponse y répond bien. On vérifie également qu’on a respecté la méthode, c’est-à-dire qu’on a suivi les méthodologies vues en classe.
Lors des évaluations, tu devrais t’aider d’un brouillon, organiser des idées dessus et utiliser des mots clés. Tu devrais reformuler la consigne, cela pourrait d’aider à mieux repérer ces mots clés.
En conclusion, il est important de se relire car cela va t’aider à avoir de meilleures notes.
Se relire
par Gustave et Maxime
Nous vivons dans un monde qui va trop vite. Nous allons trop vite, ce qui engendre des erreurs d’inattention. C’est pour cela qu’il est nécessaire de se relire. Se relire revient à améliorer notre production pour mieux réussir.
Lorsque nous nous relisons nous devons impérativement corriger les erreurs d’orthographe (a/à) et les corriger, vérifier les erreurs d’inattention comme les erreurs de copie, l’oubli d’une lettre ou de la ponctuation. Cela sert aussi à vérifier si nos réponses sont complètes avec des connecteurs logiques (pour commencer, …) et des liens logiques, mais encore pour suivre la méthode de la matière selon les attentes du professeur. De même c’est important pour savoir si nous répondons à la question. Et pour finir, cela permet de vérifier le sens de la phrase ou du texte comme la structure : SVOP (sujet, verbe, objet, ponctuation), l’orthographe grammaticale, les majuscules et la ponctuation et trouver nos erreurs de conjugaison.
Pour que l’étape « se relire » soit efficace et complète, il faut associer une bonne reformulation de la consigne et noter sur un brouillon les informations utiles comme les mots clés.
Donc, chers élèves, pour maximiser vos chances de réussite, il faut impérativement vous relire correctement.
